湖州第二期特殊教育提升计划:普及15年基础教育

湖州在线讯    记者从市教育局获悉,《湖州市第二期特殊教育提升计划(2018—2020年)》(以下简称《计划》)近日发布。根据《计划》,全面推进全纳教育,形成布局合理、学段衔接、普特融通、医(康)教结合的特殊教育体系。到2020年,残疾儿童少年九年义务教育入学率不低于98%。

2015年,我市出台了特殊教育提升计划。经过3年努力,形成了以随班就读为主体、特殊教育学校+卫星班建设为骨干、送教上门为补充的特殊教育体系。截至目前,全市共有特殊教育学校5所、随班就读试点示范学校19所、随班就读资源教室61个、送教上门责任学校87所和特殊教育卫星班6个。以持证残疾儿童少年计,残疾幼儿学前入园率达90%以上,九年义务教育入学率达98%以上,高中段入学率达60%以上。

根据《计划》,我市将进一步完善特殊教育体系,以两头延伸为重点,高标准普及十五年基础教育。扩大特殊教育学校招生类别,实现特殊教育对象覆盖所有残疾类型。推进资源教室建设,积极发展“特校+卫星班”的融合教育新模式,实现融合教育全覆盖。

在学前教育阶段,《计划》支持特殊教育学校开展学前教育,大力鼓励和扶持具备办学条件的残疾儿童福利机构、残疾儿童康复机构开办学前部或附设幼儿园,鼓励社会力量举办残疾儿童学前三年教育,并将残疾儿童纳入学籍管理。普及普通幼儿园接纳残疾儿童入园,整合资源为残疾儿童提供半日制、小时制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。

提升残疾儿童少年义务教育水平。落实“一人一案”,优先采取普通教育方式,并逐步满足自闭症、脑瘫等不同类型残疾儿童少年的教育需求,做好教育安置。将在儿童福利机构、残疾儿童康复机构就读和接受送教上门服务的残疾学生纳入学籍管理。

《计划》要求,特殊教育学校重点发展高中段职业教育,聋校和培智学校实现高中段教育全覆盖。普通高中和中等职业学校通过随班就读、举办特教班或卫星班等形式接纳残疾学生就读。力争到2020年,残疾少年高中段入学率不低于85%,其中视障、听障少年高中段入学率不低于90%,智障少年职业高中入学率不低于80%,基本满足残疾人接受高等教育和成人教育的需求。

为了保障残疾儿童少年“有书读”和“读好书”,《计划》建立健全残疾学生教育资助体系,实行学前到高中十五年免费教育,建立完善残疾学生特殊学习用品、教育训练、交通费等补助政策。

在此期间,我市将重点推进特殊教育示范性资源教室建设、“卫星班”建设等八个项目,保障第二期特殊教育提升计划顺利实施。

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责任编辑:周昕

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